Intézményünk harmadik éve vesz részt a Boldogiskola programban. A boldogságórákat az első tanévben két csoportban indítottuk el, majd évről évre egyre több gyermek és pedagógus kapcsolódott be a programba. Az idei tanévben már 12 csoportban tartunk rendszeres boldogságórákat, ami jól mutatja a program iránti nyitottságot és elköteleződést. Az elmúlt évek során a programban részt vevő csoportok munkáját külső szakmai elismerések is visszaigazolták: több csoportunk elnyerte a „Hónap csoportja” címet, valamint több pedagógusunk is megkapta a „Hónap pedagógusa” elismerést a boldogságórák során végzett elkötelezett, példaértékű munkájáért.

A folyamatos, tudatos pedagógiai munka eredményeként intézményünk 2025-ben elnyerte az Örökös Boldogiskola címet, amely a Boldogiskola Alapítvány elismerése azoknak az iskoláknak, amelyek hosszú távon, következetesen és hitelesen építik be a pozitív pszichológia elemeit a mindennapi nevelő-oktató munkába.

Miért jó Boldogiskolának lenni?
A boldogságórák célja nem a „folyamatos jókedv”, hanem az, hogy a gyermekek
• jobban felismerjék és megértsék saját érzéseiket,
• megtanulják kezelni a nehéz helyzeteket,
• erősödjön önbizalmuk és önismeretük,
• fejlődjön empátiájuk és társas
kapcsolataik minősége,
• képesek legyenek örömet találni a mindennapokban és a tanulásban is.

A foglalkozások során a gyerekek játékos, életkorukhoz igazított formában foglalkoznak többek között az érzelmek felismerésével, a hálával, az optimizmussal, a kitartással, a kedvességgel és a közösséghez tartozás élményével. Mindez hozzájárul ahhoz, hogy biztonságosabb, elfogadóbb és támogatóbb iskolai légkörben fejlődhessenek. Büszkék vagyunk arra, hogy intézményünk olyan értékeket közvetít, amelyek nemcsak az iskolai évek alatt, hanem a gyermekek egész életében kapaszkodót jelenthetnek.

Képgaléria